У школах навчається понад 12 тисяч дітей з інклюзією і як нам допоможе скандинавський досвід

12 тисяч українців з інклюзією вчиться у наших школах. Про це розповіла Міністр освіти і науки Лілія Гриневич під час Всеукраїнської звітної конференції з інклюзивної освіти 25 січня 2019 року.

coukraine.org дізнавався, які потреби в особливих учнів і чому нам слід звернути увагу на освітню систему Данії.

Освіта в Данії сповідує принцип «навчання для життя». Для датчан він означає, що навчання має всебічно розвивати особистість, а не перетворювати людину на заручника системи. Знання для людини, а не людина для знань!

Загалом, датська система освіти тотожна до нашої і також складається з трьох рівнів:

● Початкова та базова середня освіта (grundskole).

● Повна середня освіта (ungdomsuddannelser).

● Вища освіта (videregående uddannelser).

Проте, початкова та базова - все ж таки мають свої особливості. Реформа системи шкільної освіти, що була проведена у Данії, базувалася на двох основних складових:

- посилення впливу батьків на життєдіяльність школи;

- зміцнення й розширення співпраці педагогів та дітей.

Батьки мають великий вплив на навчання у школі і вибір дітьми того чи іншого предмету, можуть настояти на повторному навчанні своєї дитини у будь-якому класі, разом вибирати предмети у 8-му та 9-му класах, а також вибирати, які іспити здаватиме випускник.

В Україні головна потреба дітей з інклюзією - соціалізація. Річ у тім, що до останніх років більшість школярів з порушеннями відправляли на домашнє навчання.

Тепер з такою малечею працює на лише вчитель, а й асистент.

У Скандинавських країнах зазвичай роль асистента виконує близький родич. Крім того, батькам дозволено бути присутніми під час навчального процесу.

Що ж, очевидно такий крок мав вплив на підвищення адаптації школярів з інклюзією та зниження рівня булінгу серед учнів.